( )不是现代生物学与生态学理论观点对学前儿童教育的启示。

发布时间：2022-06-23 09:54:01 作者：wudongabc..1 阅读量：136

( )不是现代生物学与生态学理论观点对学前儿童教育的启示。

重视建构儿童良好的早期依恋与同伴关系

引导儿童社会行为发展时要考虑成熟水平与经验的匹配性

注意建构有教育意义的教育生态系统

注意培养儿童的良好个性特征

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