教师通过对日常幼儿游戏行为的观察,发现游戏中存在的问题,引导幼儿回顾、反思,建构经验的过程,是( )
通过游戏观察量表的接受式评价
利用游戏经验的参与式评价
对客观事实的客观性评价
对不同幼儿差别的差异性评价
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